Güncel Sendika Haberleri

Eğitim-İş 2008 Raporunda yer alan tespitler

MEB 2009 Raporunda Yer alan tespitler

“Kurumdaki ders kitabı inceleme süreci … şaibelerin her geçen gün daha da artmasına neden olmuş, burada çalışan öğretmenlerin zan altında kalması ve sürekli olarak açık ya da gizli suçlanmalarına neden olmuştur.” (6. madde)

“Kitap kabul sürecinin …, rüşvet başta olmak üzere çok çeşitli menfaat ilişkilerinin kurumda konuşulması ve bu nedenle birçok kişinin zan altında bulunması” (13. sıradaki tespit)

“Oysa üniversitelerdeki akademik personelden, projelerde danışman olarak yararlanmak daha yerinde olacaktır.” (7. madde)

“İnceleme birimlerinde çalışanların akademik destekten yoksun olması,” (11. sıradaki tespit)

“Ders kitaplarının inceleme usulünde gizlilik esasıyla ve kodlu sistemle inceleme yaptırılmaktadır. Bunun çözüm olmadığı ve gayri meşru ilişki içinde bulunanların yararına olduğu herkes tarafından bilinmektedir. Kodlu sistem tamamen kaldırılmalıdır.” (8. madde)

“… ders kitaplarının incelenmesinde tamamen şeffaf süreçler yürütülmeli ve …” (9. madde)

“İnceleme komisyonlarının oluşumunda şeffaflık getirilmeli, komisyon başkan ve üyelerin kura ile belirlenmesi sağlanmalıdır.” (30. madde)

“Kurulun kitap kabul sürecinin yeterince şeffaf olmaması” (12. sıradaki tespit)

“Kurumun fiziki şartları tamamen ve derhal değiştirilerek çalışanların onuruna yakışacak şekilde düzenlenmeli, çalışanların verimliliğini arttıracak olumlu çalışma koşulları sağlanmalıdır. … Komisyon odaları sağlıklı çalışma koşullarından çok uzaktır.” (14. madde)

“Bir odada tek bir komisyon olmalı …” (37. madde)

“İnceleme komisyonlarının çalışmalarını yürütebileceği uygun mekânların olmaması” (3. sıradaki tespit)

“Kurumda görev yapan öğretmenler, kadrolu ve görevlendirme olarak ikiye ayrılmıştır. Kadrolu olanları kurumdan uzaklaştırmak neredeyse yönetimin başlıca görevi hâline gelmiş durumdadır. …” (15. madde)

“İnceleme işlerinde kadrolu öğretmenler veya geçici olarak görevlendirilen öğretmenlerle çalışılmak zorunda kalınması ve kadrolu görevlendirme ikileminin çalışanların motivasyonunu olumsuz etkilemesi” (2. sıradaki tespit)

“… Görevlendirme ile çalıştırılan öğretmenler ise genellikle kayırmacı usullerle ve iktidardakilerin yandaşlarından seçilmektedir. Bunun yanında işlerine gelmeyen görevli öğretmenler hiçbir neden gösterilmeden kolaylıkla okullarına geri gönderilmektedir. Bu nedenle kurumda çalışan öğretmenlere ayrı bir statü verilmeli, sınav, liyakat, puan ve hizmet süresi gibi reel ölçütlerle seçilmeli, her türlü hak ve sorumluluklarına açıklık getirilmelidir. …” (15. madde)

“Personel seçiminde kriter olmaması veya mevcut kriterlere uyulmaması” (16. sıradaki tespit)

“… Çalışanlar şaibelerden, iftiralardan korunmalı, her türlü olumlu düzenlemeye rağmen usulsüzlük yapan çalışana ise ağır cezai yaptırımlar getirilmelidir.” (15. madde)

“Kitap kabul sürecinin …, rüşvet başta olmak üzere çok çeşitli menfaat ilişkilerinin kurumda konuşulması ve bu nedenle birçok kişinin zan altında bulunması” (13. sıradaki tespit)

“Üzerinde uzlaşılan genel nitelikli inceleme ölçütleri, zamanla yönergeyle ve yönetmelikle korunmalıdır. Bu sayede inceleme mevzuatında sürekli bir gelişim sağlanacaktır.” (17. madde)

“İnceleme esasları, istenilen sonucu almak üzere değil, üstün nitelik elde etmek üzere tasarlanmalıdır.” (19. madde)

“İnceleme kriterlerinden bir kısmının net ve somut olmaması nedeniyle, yoruma dayalı farklı puanlamaya tabi tutulabilmesi” (5. sıradaki tespit)

“Nitelik üstünlüğü bulunmadığından ve … değerlendirme komisyonları kaldırılmalıdır.” (25. madde)

“İncelemenin en az iki kişi tarafından gerçekleştirilirken değerlendirmenin tek kişi tarafından ve daha kısa sürede tamamlanması” (7. sıradaki tespit)

“Ön inceleme ölçütleri, kitabın incelemeye değer olup olmadığını da içerecek şekilde geliştirilmeli. Bu sayede inceleme işlemlerinde, incelemeye değer olmayan kitaplarla zaman geçirilmesi önlenmelidir.” (29. madde)

“İncelemecilerin önüne gelen kitapların yeterince olgunlaştırılmadan, sağlıklı bir şekilde yazılmadan incelemeye gelmesi ve iadeler nedeniyle kabul edilme sürecinin uzaması” (9. sıradaki tespit)

“İnceleme işlemlerinin teftişinin sağlıklı bir şekilde sağlanabilmesi için Bakanlığımız müfettişlerine eğitim verilmeli ve başarılı olanlara teftiş yetkisini ifade eden bir sertifika verilmelidir.” (39. madde)

“Kitap incelemesinde görevlilerin maddi ve manevi olarak ödüllendirilmesi ile ilgili gelişmiş bir sistem kurulmalıdır. Bu kapsamda ödül alacakların nitelikleri kesin kurallara bağlanmalıdır.” (40. madde)

“İncelemecilerin belirli aralıklarla çalışmalarında tutarlılık, performans gibi hususlarla ilgili denetim ve değerlendirmeye tabi tutulmaması” (4. sıradaki tespit)